Presentazione
Il nido d’infanzia e la scuola d’infanzia delle scuole ebraiche di Trieste si pongono come un sistema formativo integrato in cui gli aspetti culturali, sociali e religiosi vanno a coniugarsi nei diversi momenti formativi.
In ogni segmento, conoscenza e comportamento dovranno mostrare la loro stretta connessione legati alle regole e ai valori della tradizione ebraica.
Premessa:
L’attività proposta si divide in:
“Progetto Ebraismo Nido d’Infanzia” e “Progetto Continuità Ebraismo”.
Tenendo conto della fisionomia della scuola, si presta particolare attenzione allo sviluppo del sentimento di appartenenza quale punto di partenza per stimolare nel bambino/a la curiosità e l’interesse.
L’esperienza della festività non è solo strettamente collegata con la conoscenza della cultura ebraica ma favorisce un’opportunità di contatto vissuto in prima persona e quindi di partecipazione alla vita ebraica e dell’atmosfera gioiosa del nostro popolo.
Nel cuore dell’ebraismo c’è un valore antico e sempre attuale: l'accoglienza.
Accogliere significa aprire le porte ma anche il cuore all’altro , questo valore si vive ogni giorno nei piccoli gesti: uno sguardo gentile, una mano tesa, un sorriso condiviso .
Insegnare ai bambini l’accoglienza reciproca significa accompagnarli verso una comunità dove ogni voce ha valore e ogni differenza è una ricchezza.
Verrà data molta importanza alla celebrazione dello “Shabbat” giorno di riposo per il popolo ebraico.
Risultati
Tempi:
-Tempo variabile in funzione delle festività ebraiche e a seconda dell’attenzione mantenuta dai bambini/bambine
-Settimanalmente, al venerdì, dalle 11 alle 11.30, per i soli bambini/ bambine dell’ultimo anno del Nido dell infanzia
Metodologia:
-Realizzazione di addobbi e decorazioni
-Realizzazioni di piccoli elaborati inerenti alle festività utilizzando diverse tecniche grafico - pittoriche da inserire nel diario personale di ogni bambino/bambina
-Creazione di biglietti di auguri per le proprie famiglie;
-Narrazione di storie (circle time)
-Riproduzioni di oggetti inerenti alle festività, con uso di diverse tecniche
-Ascolto di canzoni e brani .
-Uso di audiovisivi
-Attività grafico pittoriche
-Attività di manipolazione con materiali diversi
-Condivisione con le famiglie di momenti di festa per vivere insieme le nostre tradizioni
-Esperienza simulata di ciò che avviene la sera del venerdì in una casa ebraica: la Cabbalah Shabbat in presenza anche nel Rabbino della nostra comunita’.
-Apprendimento di piccole parole nuove ebraiche attraverso le routine. Spazi:
-Aula della sezione Scuola dell’infanzia
-Aula della sezione Nido d’ infanzia
-Palestra
-Sala mensa del Nido d ‘infanzia
Risultati attesi:
Gruppo classe Nido d’infanzia:
partecipazione all’evento di fine anno assieme alle famiglie, dove si illustrerà in modo semplice ed adeguato all’età dei bambini il nostro progetto
Progetto Continuità:
partecipazione attiva al termine dell’anno scolastico all’evento che coinvolgerà tutti i bambini/e della scuola dell’infanzia.
Verifica e valutazione:
La verifica viene effettuata attraverso l’espressione verbale e/o grafica e attraverso l’osservazione dei comportamenti messi in atto dai bambini/ bambine relativamente agli obiettivi elencati.
Documentazione:
Fotografie,cartellonistica, produzione grafico pittorica individuale (inserita poi nel diario personale di ciascun bambino/a, che sarà consegnato a fine anno scolastico) e di gruppo.
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Target:
Progetto Ebraismo Nido d’Infanzia:
- intero gruppo classe ( 18 bambini/ bambine)
Progetto Ebraismo Continuità:
- ultimo anno nido d’infanzia 2 – 3 anni, ( 12 bambini /bambine) intero gruppo classe Scuola dell’Infanzia.( 19 bambini/ bambine)
